瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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箴言(5.02)
 
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杨东川牧师
5/14/2013


         10節:好流人血是指那嗜殺成性的人,完全人是指在世上沒有過錯的人。索取原文有請求幫助或祈求的意思,此處索取正直人的性命,就是說要保護幫助正直人的意思。

         12節:這是為臣之道,指出當君王口出惡言時,為臣者應予以制止,否則就成了奸惡之徒。

         13節:與222相同,指出上帝並不偏袒人,“光照是生命的象徵。

         14節:接續4節,12節指出理想君王應該具備的美德。

         15節:與17節相連,都是管教子女的箴言,管教使孩童有智慧,在將來立身處世有可依循的準則,避免走入邪惡歪道。杖打的意義是要糾正孩童的錯誤,並非要嚴打成傷。

         16節:與28:12,28相同,指出義人平靜安穩蒙神眷顧,可看見惡人的興亡。

         18節: 經文指出百姓若沒有先知的言諭就會放肆而行,而遵行神律法旨意的則將蒙福。

         1921節: 是管教僕人的真言,指出懶惰的僕人不聽人的勸說,而過度縱容奴僕的結果是養成他們桀驁不馴甚至喧賓奪主的情景。

         22節:再次提到脾氣爆燥的人常引起爭端,帶來麻煩與傷害。

         23: 11:216:18相同,指出自滿與驕傲是智慧師常說的兩種罪惡,神看中內心謙卑的人使他升高,抵擋驕傲的人使他降卑。

         24節:是對不作為的人的警語,指出那與盜賊合夥的人,雖聽到咒詛聲卻不敢說實話。深切的痛恨自己。

         25節:指出人的懼怕心理是在做繭自縛,唯有依靠神的人才能獲得平靜安穩。

         26節:指出不論君王如何行事,最後的掌權者是神。

         27節:指出善惡的不同調,惡人被義人嫌棄,而行事正直的義人則為惡人所憎惡。


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