瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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福音书总论与马可福音系列 (2.11)
 
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庄百亿牧师
[约1:1-18;约20:30-31;约20:31;约13:23;约13:25]
12/9/2007


今日講題:約翰福音 - 第一講
 

約翰福音簡介

(一)     約翰福音和符類福音的比較:

(1) 相似處:

        皆以耶穌基督為記載之核心:符類福音是用平鋪直述的方法直接敘述耶穌基督,由於耶穌基督的事蹟太多,符類福音作者當然仍然有所選擇。但約翰福音則用選擇性把耶穌的神蹟,來呈現神要約翰表達的那個信息。

        大多是猶太作者所寫:馬太、馬可、約翰是猶太人,雖各人表達重點不同。

        內容都是神所默示的:從內涵來看,各福音書都是神所默示的文字著作。

(2) 獨特處;

        寫作表達的方式不同:約11-18節是一個非常獨特的序言,約翰引用了沒有位格的希臘文[Logos] [] 來介紹主耶穌,但約翰這個[] 卻是有位格的。

        寫作內容的選擇不同:主要內容是以神蹟為中心的,共記載了七個神蹟。

        寫作的時機因素不同:從存放在英國曼徹斯特大學的一個圖書館有關新約最古老抄本Papyrus 52殘片,記載約1831-3337-38推論約翰福音完成在一世紀末。

        寫作的目的特別明顯:約2030-31 是信耶穌是基督,神的兒子,信祂得生命。

 

(二)     約翰福音的作者:歷代同意是約翰寫作的,可從兩方面來瞭解。

(1)   外證:從教父愛任紐以後幾乎所有的教父都認為約翰福音是西庇太的兒子約翰所寫的。

(2)   內證:從約翰福音的內容敘述表達來看,顯示是約翰親身所寫。

 


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