瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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瑾心-最后结语
5/28/2009


Autism Workshop 2009 - Denise Close Speech from AutismAwakening on Vimeo.

 

從被診斷是自閉兒的那天起, 自閉兒家庭的需要: 立即需要:

1.婚姻 (包括公婆)輔導

 2.幼兒成長指標輔導

3.資源中心:

因素控制

腸胃問題 (消化和免疫) : 飲食控制 & 維他命補充 ((B6和鎂; B12注射, 鈣和鎂)

食物因素調查 (建立本國研究資料) : 繼續追蹤行為因素

單純感官神精失常: 感官康復設備 (水療、美勞、節奏器)

學習教導

1.家庭教育

  忌口食療

父母家中貫行特殊學術教育

針對低收入單親的社福津貼

2. 學術教育

ABA規範學習態度, 以行為矯正和教導文法為架構.

Floorplay, RDI是社交溝通教育, 以自然語言為內容

預備進入正常教育環境, 或繼續特殊教育

3. 溝通教育

提供溝通設備

貼卡單字簿

電子說話盒

13 歲以後, 要為在特教中的孩子預備職訓.


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