瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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DTT自闭症教育针对心智18-24个月幼儿的精细肌肉练习(1): 由上往下画线条

瑾心
6/6/2007


DTT自閉症教育針對心智18-24個月幼兒的精細肌肉練習(1): 由上往下畫線條

 

由上往下的直線條是孩子學畫圖和寫字第一個重要的基礎, 在這階段, 父母要教孩子模仿畫由上到下的直線條; 孩子主要的學習重點是, 有開始的起點和停止終點的概念, 請父母不要在意線條是不是很直.

 

1.畫由上到下的直線條

用長形白紙和黑蠟筆, 坐在孩子旁邊示範畫由上而下的線條, 然後邀請孩子模仿你的線條; 千萬不要催促孩子馬上畫, 給他一些時間觀察你畫的線條.

 

注意事項如下:

1.要畫在同一張紙上或黑板上, 讓孩子畫線在父母畫的線旁邊.

 

2.用簡單的口語指令, 例如 “往下走, 讓線往下走!”

 

3.如果出門在外沒有紙, 可讓孩子用食指模仿在空中, 或在沙灘上畫由上往下的線.

 

4.可用水彩, 用筆或用食指畫由上往下的線條, 然後父母可添加成為蝴蝶.

 

5.必要時, 添加上下的起點和終點, 在視覺上輔助自閉兒連成上下一條線.

 

這是預備孩子學習寫字的第一, 接下去是學畫圈圈, 再來是學左右的橫線, 這三個步驟不要混淆, 一定要先學會畫上下線條, 才能學畫圈圈, 最後學畫橫線.

 

最後再提醒父母,線直不直不重要,圈圈圓不圓也不重要!


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人无近忧, 必有远虑。
人无远景, 必走捷径。


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