瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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自闭症世界新家长入门快速指引

瑾心
6/3/2016


自閉症世界新家長入門快速指引

1)我的孩子是自閉症嗎?
6-24個月嬰孩自閉症篩查問卷

2)自閉症世界的新移民須知
2016美國CDC的最新定義與提要(視頻)

3)瞭解兒童成長學——認識孩子成長的停滯點

1歲兒童的成長里程碑及早期徵兆

2歲兒童的成長里程碑及早期徵兆

3歲兒童的成長里程碑及早期徵兆

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4)認識美國原汁原味的ABA

小亞伯實驗,什麼是連結(paring),Skinner的操作條件 (視頻)

O.Ivar Lovaas洛瓦斯——自閉兒應用行為分析和干預的先驅

什麼是動機操控(MO) (視頻)

5) 認識 ABA 四大教學:DTT / EIBI / VB / PRT

從評估觀察到ABA四大教學的必要認識 (免費電子書-繁體版)

Lovaas的反省成就了DTT 47%的成功率 (視頻)

ABA四大教學之DTT (視頻)

ABA四大教學之PRT,EIBI簡介;TEACCH簡介(視頻)

6)醒是一個選擇

【信望愛】2016年兩岸家長見證分享 (視頻)

原來 醒是一個選擇(電子書-繁體版)
——40位家長雲彩般的見證

7)黃金四原則,應名 ——新家長在家快速上手

DTT黃金四原則

應名的教導——DTT黃金四原則的運用

【魔鬼在細節中】:不能一生致用的錯誤連結,要花更多的時間去修正

Level Up 菜鳥級家長指引————
當你從新家長變成願意為了孩子學一門新專業的父母


1)《生命的裝備》 《生命的執著》紙質書,可在亞馬遜、
博客來等各大平臺購買這兩本書為必備。涵蓋功能行為分析,兒童成長學,言語行為等基礎概念,以及VB 1-4個階段的DTT教學目標建議。

2)功能行為分析——介入自閉兒不能進入學習、不被社交接納的問題行為。

【2015杭州空中教學視訊短片】一切的教育從孩子能聽和從開始 (視頻)

2015年9-10月 空中語音教學——行為介入案例分享 (音訊)

3)ABA教學方向和目標制定

《18個月-3歲幼兒的評估和教學方向》(電子書-繁體版)

《3-5歲的評估及學齡前的ABA訓練》(電子書)

《建造如磐石般堅固的根基 ——DTT之精細,視覺分辨和基礎邏輯思維教導內容範例》 (電子書)

DTT Stage 1-2 的教學大綱 (視頻)

4)DTT 最關鍵的串聯

《量身定做自閉症兒童的故事教學–從設計到泛化》 (電子書)

《自閉症兒童的社交 第一步:角色互換,如何說話,怎樣聽話》 (電子書-繁體版)

DTT 第二階段目標1-2 語音教學



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视觉学习为信息输入开视窗(1): 不能说又听不懂,试著看懂学 
 

自闭症教育的密集装备,DTT的训练是从家庭开始 
自闭症是生命的重建,一砖一瓦在于地基根植何处!

自闭症应用行为分析(ABA)四大教学的宏观衔接性。 
美国官方承认的ABA有四大教学,是经过客观的科学证据追踪所肯定的。
但是,ABA教学不是个别性的
它是按照成长过程的训练具有衔接性的


无国界的自闭症疗法 - 60年科学追踪自闭症教育研究的实人实事实证 
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自闭症世界新家长入门快速指引 
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