瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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0岁到6岁的社交技巧里程碑

瑾心
7/19/2009


 

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社交技巧的里程碑(從與同齡孩子接觸和小團體遊戲開始)

1. 1歲以前

• 會自發地微笑

• 對熟悉的人和陌生人,會有不同的反應

• 會注意自己的名字

• 能回應 “不可以(no)” 的指令

• 能仿效簡單的動作

2. 在1歲和2歲之間

• 能在鏡子和照片中,辨認自已

• 用名字提到自已

• 自已獨樂; 會自己一人玩耍

• 在玩耍中仿效大人的動作

• 能幫忙收拾東西

3. 在2歲和3歲之間

• 願接近其他孩子玩

• 會觀看其他孩子; 並很快能加入他們的玩耍

• 會保護自己的玩具,不被別的小孩拿走

• 開始玩扮家家酒

• 象徵性地使用玩具, 自已編劇假想玩

• 能參加簡單的小組團體活動

• 知道自己的性別

4. 在3歲和4歲之間

• 會加入其他孩子的遊戲; 開始有互動

• 願分享玩具; 在協助下能輪流

• 開始有劇情的表演,能表演一齣完整的劇情

5. 在4歲和5歲之間

• 與其他孩子能一起玩耍和互動

• 劇情的表演更接近現實,會注意細節,時間和空間

• 會玩假扮人物

• 對性別有探索的興趣

6. 在5歲和6歲之間

會選擇自己的朋友

會玩簡單的桌面遊戲, 例如擲骰子跳格「類似糖果地(Candy Land) 」

能玩競爭比賽的遊戲

能加入合作的團體遊戲,其中包含團體決議、角色分配、和公平參與
 
 
 
參閱 Learning Disabilities  Association of America 的成長指標

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