瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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0岁到6岁的社交技巧里程碑

瑾心
7/19/2009


 

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社交技巧的里程碑(從與同齡孩子接觸和小團體遊戲開始)

1. 1歲以前

• 會自發地微笑

• 對熟悉的人和陌生人,會有不同的反應

• 會注意自己的名字

• 能回應 “不可以(no)” 的指令

• 能仿效簡單的動作

2. 在1歲和2歲之間

• 能在鏡子和照片中,辨認自已

• 用名字提到自已

• 自已獨樂; 會自己一人玩耍

• 在玩耍中仿效大人的動作

• 能幫忙收拾東西

3. 在2歲和3歲之間

• 願接近其他孩子玩

• 會觀看其他孩子; 並很快能加入他們的玩耍

• 會保護自己的玩具,不被別的小孩拿走

• 開始玩扮家家酒

• 象徵性地使用玩具, 自已編劇假想玩

• 能參加簡單的小組團體活動

• 知道自己的性別

4. 在3歲和4歲之間

• 會加入其他孩子的遊戲; 開始有互動

• 願分享玩具; 在協助下能輪流

• 開始有劇情的表演,能表演一齣完整的劇情

5. 在4歲和5歲之間

• 與其他孩子能一起玩耍和互動

• 劇情的表演更接近現實,會注意細節,時間和空間

• 會玩假扮人物

• 對性別有探索的興趣

6. 在5歲和6歲之間

會選擇自己的朋友

會玩簡單的桌面遊戲, 例如擲骰子跳格「類似糖果地(Candy Land) 」

能玩競爭比賽的遊戲

能加入合作的團體遊戲,其中包含團體決議、角色分配、和公平參與
 
 
 
參閱 Learning Disabilities  Association of America 的成長指標

相关讯息

致营运机构「杭州市上城区星觉醒自闭症家庭互助服务中心」微信公众号「 AutismParent」的公开信 

无论何事,你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人,
因为这就是律法和先知的道理。-太7:12


DTT回合式教学的正确观 
DTT教育最关键的不同之处,
是我们量身定作要教什么 (What)的目标内容;
而不是在如何教(How)的方法。


自闭症早疗 ABA/DTT 教学的来源及简介 

我们的网站不是只偏颇 DTT。

只分享DTT,

因为我知道你不可能有 Lovaas 进入家庭 的原装教育。



心智理论的社交解读 
自闭症患者对心智理论认知的剖解

社交故事( Social Story)对自闭症儿童的社交有效吗? 
由科学方式审查、分析18项社交故事教导有效性的研究报告。

VB言语行为家庭教学设计~ 第 2 阶段 
着重于示范和动机的操控

VB言语行为家庭教学设计~ 第 1 阶段 
VB 第一阶段教学目标


苏醒 
给心碎无力的你...

什么是言语行为干预法(Verbal Behavior,VB)? 
VB的整体教学,建立在ABA(应用行为分析) 的科学原则上, 并以史金纳 (B.F. Skinner, 1957) 的言语评估作为中枢。

写给正常班的老师们,您能为同班的自闭儿学生做什么? 
将改变一对一直接训练自闭儿的社交介入,预备自闭儿参与正常教育的课程!


自闭症特教方法面面观 (二):PRT, Incidental Teaching, PBS, RDI 
 

自闭症特教方法面面观 (一):ABA、Social Story、IPG 
 

ABA最重要的操作原则: 行为评估 
 

必读~从Dr. Lovaas 的一生研究,正确认识应用行为分析法 (ABA) 

回答ABA治疗法究竟是什么?



你问我答~父母的心事 
 

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