瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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瑾心老师2016年浙江工业大学5天讲座系列
 
 瑾心老师2016年浙江工业大学5天讲座系列  .
 

瑾心
10/24/2017



無國界的自閉症戰役!


https://vimeo.com/190402279

瑾心老师2016年浙江工业大学5天讲座系列


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自闭症生命交响曲~无言无语也无声音可听的恩典之爱 
进入旷野,是不能倚靠自己的力量,也不能倚靠眼见的环境。是单单学习凭信心而行的顺服神。


自闭症的声声问:「孩子阿,为什么不问『为什么』?」 
我们最伤心的事情,是孩子竟然硬心挑衅而不了解我们的指令是出于爱他的保护。

自闭症和发育迟缓的儿童, 有肥胖症的高风险 
自闭症儿童比一般同龄儿童有肥胖症的机率高出57%!

自闭症应用行为分析- 言语行为干预(VB)的身教重量 
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未经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香?
经过淬练过的生命,其内涵是惊人的!


DTT在遊戏教学的正确应用 (下) 
遊戏文化的介入是在规距中要学习假聪明?还是真智能。

DTT在遊戏教学的正确应用 (中) 

自闭症不是一个永无自由的禁锢!

应用行为分析ABA 的前因环境 (A) 决定著人们的语言、价值观、是非、习惯、意识形态和行为性质的表现 (B)。

操控(C)的人则使行为强化或弱化!



DTT在遊戏教学的正确应用 (上) 
从遊戏中学习是幼儿教育的策略!

自闭症疗育,不可少的只有一件。 
选择那上好的福分,是不能夺去的!


自闭症生命交响曲~盗贼来,无非是要偷窃、毁灭 
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瑾心老师 DTT行为介入实操11小时的空中教学 
人无近忧, 必有远虑。
人无远景, 必走捷径。


自闭症生命交响曲~无言无语也无声音可听的恩典之爱 
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