瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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自闭症教育的密集装备,DTT的训练是从家庭开始

瑾心
6/1/2017



身處在自閉症的戰役中,1分鐘都不浪費;開車行走坐捷運, DTT 密集性的裝備父母,只要有藍芽功能你就能聽!

因為自閉症戰役真的沒有這麼簡單,任憑嘻哈玩耍的就覺醒了。

執著的裝備到生命的重建,自閉症覺醒從2017年6月開始,每週會固定上載三到四個「小故事大道理」,包括中國成語故事、弟子規、伊索寓言童話。

親子時間一起聽故事,不要再念故事、問故事而是一起來聊故事!

確認精熟項目串聯到整合,用他能學的方式教他認識,這是父母在DTT 訓練的QQ二班實操進行 (點擊內頁介紹如何進入QQ班的DTT系統教學)!

HTTP://m.ximalaya.com/zhubo/81968787/

再加上父母專修的ABA行為介入訓練!
正確的認識為何而做、做而為何;
因為社交生活不是兒戲的玩耍快樂,
一生的確實友誼是做人道理的實踐。

白白的得到的恩典
也請白白的傳出去
使愛在我們中間永不止息!

自閉症覺醒所有的工作是
. Prompt by the Spirit of Christ!
. Provided by the Love in Christ!
. Done by the Will of God.

所有的榮耀單單歸於祂,
Jehovah Jireh!


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自闭症是生命的重建,一砖一瓦在于地基根植何处!

DTT回合式教学的正确观 
DTT教育最关键的不同之处,
是我们量身定作要教什么 (What)的目标内容;
而不是在如何教(How)的方法。


自闭症家庭教育的耕耘实录 
这里是所有一系列北美、中国、台湾父母
在家操练 DTT 教学的「耕耘实录」。


破天荒准确地预测婴儿有自闭症的最新方法 
该算法最终正确预测自闭症诊断的儿童,
达到
81% 的精确度和 88%的灵敏性。


经颅磁刺激技术(TMS)在自闭症的科研应用 
目前,TMS的临床试验还在进行,
主要是针对成年或者青少年自闭症谱系患者。
但是
,TMS的结果都是初级的结论。


利尿剂治疗自闭症-2017年的更新发现 
藉由自闭症儿童评定量表(CARS) ,
综合的临床意见改善量表 (CGI-I),
和社交回应量表 (SRS) ,
利尿剂(Bumetanide) 治疗有效地改善
小儿年龄的ASD 相关的症状程度。


2012-2014 左右惯用手的国际科研资料 -尊重自闭症儿童使用左手的中枢神经系统侧的反射 
左手?右手?右脑?左脑?

融合教育,是学校配合自闭症孩子的个别需要?还是孩子适应学校的团体要求? 
自闭症的教育从行为介入开始。

不是用贿赂使行为妥协,
却是训练自主性的行为调整。

这才是融合的基础,
自重而后人重之!


自闭症应用行为分析(ABA)四大教学的宏观衔接性。 
美国官方承认的ABA有四大教学,是经过客观的科学证据追踪所肯定的。
但是,ABA教学不是个别性的
它是按照成长过程的训练具有衔接性的


自闭症的他,是谁? 
你要相信他是什么,他就长成那个样子!
有用和无用原是一体,全看视野和境界!



自闭症觉醒2016~ 经过何烈山的这人将来如何? 

信仰的历程,
我们在其中认识自己是谁吗?
有时,在山顶大声赞美。
有时,在低谷哀哭求告。
有时,在旷野埋怨怀疑。
神在旷野步步与祂的儿女同行,
是苦炼、是试验,
是要使我们知道自己的内心如何!
- 8:2

2016 感谢自闭症的震动到觉醒:全是恩典! 
莫将孤「」视为笼内的「饲料鷄」!

生日快乐 
我的生日 我的心中话

其它文章有关"自闭症"

什么是自闭症 
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自闭症生命交响曲~序曲 
康儿的自闭症是咒诅或是祝福, 取决于我们做父母的反应!

自闭症觉醒的呼召 

 



自闭症铅毒论~生活中的铅毒来源 
华尔街日报 9/18/07

自闭症的起因(补充家庭产品中的铅毒来源) 
 

重要自闭症网站信息 
语言教材的重要网站

自闭症的最新研究趋势 ( 2) 
 

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其它文章有关"ABA"

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心事心语~ABA 
 

ABA (1): 不一样的学习道路 
 

ABA (2): 渐进式的无声模仿 
 

ABA (3): 模仿堆成形的积木 
 

ABA (4): 运动技巧 
 

ABA (6): 归类 (Sorting) 和 联结相关性 (Associations) 
 

ABA (5): 正式学术认知的启蒙 
 

ABA (7): 画图 
 

ABA (8): 独立的玩耍技巧 
 

其它文章有关"DTT"

战胜自闭症的机率及20年后DTT教学的检视 

20年的自闭症儿童追踪研究,专家发现有十分之一、甚至更多,不再有自闭症。为什么?



2014 讲座点滴 (1)-6:DTT 不是局限于桌上的教学方法 
 

什么是DTT mastering to mastered 的精熟认知?(3) 
 

介入与策略:DTT和OT (8) 
 

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我们的网站不是只偏颇 DTT。

只分享DTT,

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