瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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自闭症家庭教育的耕耘实录

瑾心
5/5/2017



自閉症世界沒有國界;
卻在其中看到不同的家庭文化、和不同的生命價值觀


如果將人性的組合變成一個演繹性的方程式,家庭教育和父母本身的價值觀,是決定自閉症覺醒的兩個無人可替的重要的函數!

大與小的疆界在於心胸;
深與淺的生命力在於分享;
醒與閉之間的距離在於興起!
癒與私之間只在撕裂顧己的面子。

自閉的鏡子裏看到自己;
暗地尋、問、湊、藏?
公開堅固信、望、愛?

你是誰?
自閉症的孩子內里的生命內容,
依然藏不住來自父母的價值形象!

這裡是所有一系列北美、中國、台灣父母在家操練 DTT 教學的「耕耘實錄」。


請點擊詳閱,http://www.autismawakening.org/ebook/awakening%20is%20a%20choice_TC/index.html


他們打開自己的內心世界,
只願祝福你的孩子不浪費最寶貴的光陰在父母心中的糾結、商業炒作、和生化實驗的道路上。

最悲慘的真相,
是自閉症孩子被禁錮在高牆內、
竟是父母家醜不可外揚的虛榮。

愛他,不會將他藏匿。
愛是,無論他是誰,你都不會以他為恥!

自閉症是祝福,
父母蛻變的過程,
讓人看到無盡的愛的光輝。

恩典藏不住!
愛更是黑暗中壓抑不住的光綫。


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这是自闭症觉醒工作存在的诚实根基。
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致营运机构「杭州市上城区星觉醒自闭症家庭互助服务中心」微信公众号「杭州小麦籽」的公开信 
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因为这就是律法和先知的道理。-太7:12


大龄自闭症家长的育儿须知:协助青春期的自闭症少男少女面临从生理到心理的变化 
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是寻求认识并接纳自己是谁的过程



自闭症DTT一对一行为干预,关于安全感、感统平衡、替代行为、迷恋、大小便和饮食 
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DSM5自闭症频谱(ASD)、好动症(ADHD) 与新项目社交[务实]沟通障碍的诊断标准细目 
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自闭症儿童睡眠问题的研究专案和协助建议 
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自闭症模型实验鼠可以套用在人类的自闭症患者身上吗? 
想从老鼠身上得到自闭症社交障碍的结论, 他们可能需要回到基础去有条不紊地编列老鼠所有的行为。by Valerie Bolivar PhD

复活的颂赞,自闭症中亲历主恩够用 
「教」是放在「养」前面
求你使我清晨得听你慈爱之言,因我倚靠你;
求你使我知道当行的路,因我的心仰望你。

-诗143:8




自闭的信仰光景:在前在后的动机与行为 
因为被召的人多,选上的人少。

若自闭症儿童是视觉学习(3)~亚斯ASD复合数 
我和我哥都是拥有亚斯伯格特质的成人

从上而来的自闭症祝福:凡有的,还要给他 ;没有的,连他所有的也要夺去 
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钻进善解人意的「忽略」解套下
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自闭症的起因(补充家庭产品中的铅毒来源) 
 

重要自闭症网站信息 
语言教材的重要网站

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