瑾心是『自闭症觉醒网站』的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲,并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年,她所建立的『自闭症觉醒网站』,详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程。

 

她的教导着重活用应用行为分析(ABA) 的科学,DTT 的的离析原则和 Differential Reinforcements、与言语行为(VB) 运用的集成,将自闭症教育生活化;并提供评估的方法,按照孩子不同的成长阶段而设计不同的教学内容、鼓励增强孩子的独立学习行为,和如何观察自闭儿的行为动机 (FBA),以提供符合社交期待的替代行为 (PBS),继而减弱负面的问题行为为要改善自闭儿的社会生存和独立的功能。

 

『自闭症觉醒网站』,最重要的是要带出「觉醒」的呼召。藉著开设社区的专题讲座,帮助父母了解到自闭症不是咒诅,并协助父母同心的面对自闭症,同时辅导夫妻保守在自闭症挑战中的神圣婚约;并在网上播出视讯的影音教导,唤醒人们重新认识无条件的爱。

~Acts 3:16

Sing Hallelujah!

Grace wins every time!

 

 

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瑾心CD(3)~康儿的成长锦集

瑾心
5/27/2009


I.先談 ABA

‧ 3歲的ABA :

不是一對一, 而是三對一.

從家庭中開始.

‧ 4歲的ABA:

進入一對一.

肢体語言的注意.

賞罰的教導, 不用命令句!

‧ 5歲的家庭社交:

有大孩子的引導和操縱;

三對一的假想玩, 有大人在場監控佈局.

好動兒與自閉兒的互動.

‧ 5歲與同齡幼兒的互動:

表面上參與遊戲, 實際上沒有加入互動.

同齡兒童不會彼此觀察.

‧ 5歲時, 與亞斯柏格症孩子的互動.

‧ 6歲 "正式開始" 一對一的社交.

‧ 7歲時的一對一社交.

‧ 8歲開始主動加入社交.

II. 肌肉的協調與康建 (OT): 如何運用家庭和社區的活動資源

‧ 從飛風箏, 認識加速和合作的觀念.

‧ 將空的保特瓶裝水, 訓練計劃和時間次序的觀念.

‧ 游池中, 學習手肘、腳肘和腹肌的互動.

‧ 拆開連鎖的手撥水的動作.

‧ 2年後, 學習 Monkey Bar 成功的一刻.

‧ 8歲時, 在体操館內訓練腹肌.

‧ 學習腹肌、仰頭、腳踢到翻身的連鎖動作.

‧ 藉著洗碗教導環境管理.

‧ 走出自閉, 學習彼此接納.

‧ 8歲時放手獨立, 學會騎二輪腳踏車.

語言能力的成長的一個鏡頭: 什麼是最好的 (the best)?


相关讯息

自闭症生命交响曲~ 我所做的, 你如今不知道, 后来必明白。 

这是自闭症觉醒工作存在的诚实根基。
「在患难的日子; 我必搭救你, 你也要荣耀我。」-诗50:15


致营运机构「杭州市上城区星觉醒自闭症家庭互助服务中心」微信公众号「 AutismParent」的公开信 
无论何事,你们愿意人怎样待你们,你们也要怎样待人,
因为这就是律法和先知的道理。-太7:12


大龄自闭症家长的育儿须知:协助青春期的自闭症少男少女面临从生理到心理的变化 
青春期不是忧郁期、更不是叛逆期;
是寻求认识并接纳自己是谁的过程



自闭症DTT一对一行为干预,关于安全感、感统平衡、替代行为、迷恋、大小便和饮食 
在辅导和帮助自闭儿家庭建立「行为介入」家庭化的过程中,最难克服的,竟是父母的心思战场。/瑾心

Son-Rise:是治癒自闭症的神奇方法还是远古的忽悠传说? 
耶鲁大学的自闭症专案主任,Fred Volkmar指出,
Son-Rise就像买彩票,永远有人说,某人中奖了,
但那个人,永远不是自己。


DSM5自闭症频谱(ASD)、好动症(ADHD) 与新项目社交[务实]沟通障碍的诊断标准细目 
我的孩子有自闭症,好动症、社交沟通障碍是必然兼有的诊断吗?

超越表面的饮食问题,1999-2014年科研探讨自闭症儿童的胃肠道症状和肥胖症 
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2018年一项首次在全美国进行治疗自闭症的新药测试专案 
Balovaptan(RG7314), 2018年1月获得了美国食品和药物管理局(FDA) 授予治疗自闭症(ASD)的「突破性药物资格认定」

自闭症儿童睡眠问题的研究专案和协助建议 
多达80% 的自闭症儿童有某种程度的睡眠困难!

自闭症模型实验鼠可以套用在人类的自闭症患者身上吗? 
想从老鼠身上得到自闭症社交障碍的结论, 他们可能需要回到基础去有条不紊地编列老鼠所有的行为。by Valerie Bolivar PhD

复活的颂赞,自闭症中亲历主恩够用 
「教」是放在「养」前面
求你使我清晨得听你慈爱之言,因我倚靠你;
求你使我知道当行的路,因我的心仰望你。

-诗143:8




自闭的信仰光景:在前在后的动机与行为 
因为被召的人多,选上的人少。

若自闭症儿童是视觉学习(3)~亚斯ASD复合数 
我和我哥都是拥有亚斯伯格特质的成人

从上而来的自闭症祝福:凡有的,还要给他 ;没有的,连他所有的也要夺去 
逃避管教 到拒绝管教
从孩子 到父母
钻进善解人意的「忽略」解套下
就都失去了平安的果子。/瑾心


自闭症觉醒10年耕耘的期待:得以长大成人。 
我必快来,你要持守你所有的,免得有人夺去你的冠冕。

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值得重视的是,这些孩子的过敏反应,在皮肤的外表上看不出来!!



亚斯柏格症 


除汞中毒的现行方法 
如果自闭儿被测出有重金属中毒,在美国许多的医生开始使用DMSA

医生能为自闭儿做什么? (1) 
一位对的医生能在自闭儿的身上开启许多奇妙转变的作为!

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